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    2022內蒙古選調生模擬題:申論模擬題(45)

    2021-10-18 11:52:27| 來源:內蒙古中公教育

    學校食品安全不僅事關廣大中小學生的身體健康,也事關學校能否有一個安定的教學秩序。2020年伊始,市場監管總局辦公廳聯合教育部、國家衛生健康委、公安部等四部門聯合發文《關于落實主體責任強化校園食品安全管理的指導意見》,強調落實食品安全主體責任并強化校園食品安全管理。意見指出要落實食品安全校長(園長)負責制,“原則上采用自營方式供餐,不再引入社會力量承包或者委托經營食堂,不再簽訂新的承包或者委托經營合同”,“非寄宿制中小學、幼兒園原則上不得在校內設置食品小賣部、超市,已經設置的,要逐步退出。”

    請你就此談談自己的看法。

    【參考表述】

    校園食品安全問題,不僅關乎師生營養健康,也關乎億萬家庭的切身利益。隨著供餐形式更加多元,供餐品種日益豐富,學校食品安全引發的社會關注不斷增加。本次四部門聯合發文試圖通過建立校園食品安全管理的長效機制,力求從根本上解決校園食品安全問題,體現了我們國家治理校園食品安全的決心。

    【開頭從意義切入聯系背景并結合材料內容,直接指出本次聯合發文的重要意義,即力圖根本上解決食品安全問題,體現了國家的決心。表達了自己的觀點。】

    近年來,校園食品安全問題時有發生,不斷刺痛著國人的神經。事故調查原因發現,多數因為片面追求經濟利益,一些校外供餐單位、承包或者委托經營的食堂,容易放松食品安全管理,為了謀取暴力,置良心于不顧,害人害己。在監管執法中,也有管理者主體責任不落實,疏于食品安全管理而引發食源性疾病的問題。因此要求具備條件的中小學、幼兒園食堂原則上采用自營方式供餐可以在根源上避免類似的食品安全問題發生。

    【問題分析,當前校園食品安全出現問題的原因分析】

    食品安全大于天,責任重于泰山。保障學生飯桌安全,需要主管部門、學校負責人、家長乃至整個社會樹立責任意識,從民族未來的高度、從社會和諧穩定的角度、從關愛每個孩子的態度,將責任二字始終“置頂”。

    【過渡段落,承上啟下作用。一般這樣的段落比較短小,更多的是啟下的作用。】

    守護師生“舌尖上的安全”,讓各項政策發揮實效,落在實處,需要讓食品在陽光下運行。不僅需要一套嚴謹、科學的風險防控體系,還要構建社會共治的制度。打造一個貫穿采購、貯存、加工制作、供應全過程的學校食品安全風險防控體系,從源頭上防范食品安全事故的發生。從社會共治領域來說,相關部門切實履行監管責任,守土有責、守土負責、守土盡責,不僅切實落實校長陪餐制度,還要積極吸納家長委員會代表參與學校食品安全例行檢查,將食品采購、食品管理、供餐單位等信息真正置于陽光下,進一步加強理解,促進家校雙方共同推進校園營養健康和食品安全管理工作。

    【對策措施,提出要讓政策發揮實效的關鍵在于讓食品在陽光下運行,并具體從防控體系和社會共治兩方面提出具體對策。】

    保障食品安全只有進行時、沒有完成時,保障食品安全永遠在路上。加強和改進校園食品安全管理工作,一刻也不能松懈。將風險隱患警鐘及時“敲起來”,把食品安全責任“擔起來”,使問責追責更加“硬起來”,才能讓廣大師生更安心,讓家長和社會更放心。

    【結尾進一步的鞭策,即只有進行時沒有完成時,通過持續性和長久性體現責任重大,深化了主題。】

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    (責任編輯:石榴)

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